為落實成(cheng)都(dou)市(shi)委、市(shi)政府有關教育高質量發(fa)展的(de)決策部(bu)署，促進成(cheng)都(dou)市(shi)“三(san)個(ge)做優做強”重(zhong)(zhong)點片區的基礎教育優質均(jun)衡發(fa)展，近日(ri)在成(cheng)都市舉(ju)行的重(zhong)(zhong)點片區城(cheng)市價值推介暨合(he)(he)作(zuo)協(xie)(xie)議(yi)簽(qian)約活動中(zhong)，成(cheng)都樹德中(zhong)學(xue)與崇州(zhou)市簽(qian)訂合(he)(he)作(zuo)協(xie)(xie)議(yi)，擬領辦一所(suo)全日(ri)制完全中(zhong)學(xue)——崇州(zhou)中學（暫定名）。該(gai)學(xue)校由市(shi)建筑院設(she)計打(da)造(zao)，項目用地(di)位于崇州城區崇慶南路(lu)西側，占地(di)面積177.6畝，規劃設置90個(ge)教(jiao)學班、4500個(ge)學位，旨在打造一(yi)個(ge)融合崇(chong)州(zhou)特色文化、符合教育發展趨勢的(de)新型校園。
公園里的(de)學校(xiao)
——公(gong)園(yuan)城市中的生(sheng)態校園(yuan)
以公園城市理念為基礎，致力于創造(zao)一個融合(he)自然與(yu)人文(wen)的(de)(de)美麗校園，充(chong)分利用建筑灰空(kong)間(jian)(jian)、圍合(he)的(de)(de)庭院空(kong)間(jian)(jian)與(yu)外部綠地(di)空(kong)間(jian)(jian)，形成(cheng)”一環兩軸(zhou)多聚(ju)落“的空(kong)間(jian)布局(ju)。外部共享景(jing)(jing)觀綠(lv)環(huan)串聯起周邊綠(lv)地系統，實現校(xiao)園內外景(jing)(jing)觀的有機(ji)結合，建筑風貌(mao)與生態景(jing)(jing)觀相融的校(xiao)園場景(jing)(jing)營造出“山(shan)水(shui)城(cheng)中一(yi)書院”的典雅意境。
多元化的(de)空間
——營造多元怡人的交(jiao)流(liu)空間(jian)
形(xing)象展示軸、多元生活軸展現(xian)學校(xiao)文化形(xing)象、滿足學生多樣的(de)校(xiao)園(yuan)生活需要(yao)；利用建(jian)筑圍合的(de)庭院空間(jian)(jian)，豐(feng)富景觀體驗，形(xing)成多聚落空間(jian)(jian)。多維度的(de)綠色(se)校(xiao)園(yuan)空間(jian)(jian)，營造出綠色(se)、開放、共享、豐(feng)富的(de)校(xiao)園(yuan)場景。
黨校北側的城市空間通廊(lang)的對景處理與“南北校園生態(tai)軸”和“南北城市形象軸”相呼應，將古今文化長卷中的支(zhi)流(liu)引入校(xiao)園，創造出宜(yi)人的城市(shi)空(kong)間。
有溫度(du)的氛圍
——展現綠色人文(wen)的(de)成長樂園
項目提取(qu)(qu)地(di)域文(wen)(wen)化(hua)特征，將(jiang)(jiang)教(jiao)育理念與地(di)域文(wen)(wen)化(hua)特色相融(rong)(rong)合(he)，建(jian)筑風(feng)格與罨畫池書院文(wen)(wen)化(hua)相結(jie)合(he)，彰顯教(jiao)育建(jian)筑的(de)在(zai)地(di)文(wen)(wen)化(hua)特性。建(jian)筑設(she)計提取(qu)(qu)崇(chong)州特色的(de)山勢與水形，力求(qiu)打造(zao)(zao)與自然景觀(guan)高度融(rong)(rong)合(he)的(de)生態(tai)建(jian)筑形象。在(zai)報告廳設(she)計中(zhong)，將(jiang)(jiang)崇(chong)州水之(zhi)(zhi)形抽象為蜿蜒流暢的(de)曲線，營造(zao)(zao)輕盈、靈動的(de)視(shi)覺效果；在(zai)體(ti)育館設(she)計中(zhong)，將(jiang)(jiang)崇(chong)州山之(zhi)(zhi)勢以及(ji)罨畫池陸游書院的(de)飛檐(yan)翹角，運用(yong)到體(ti)育館造(zao)(zao)型之(zhi)(zhi)中(zhong)，展示(shi)出體(ti)育建(jian)筑的(de)力量感。
“有溫度的教育讓(rang)真善美的種子萌(meng)發、開花。”我們期待每一位走進崇州中學(xue)的人，都(dou)能在這(zhe)里感受到觸(chu)手(shou)可及(ji)的自然、美好生活(huo)的活(huo)力(li)和溫度。