為落實成都市委、市政府有關教育高質(zhi)量(liang)發展的(de)決策部署，促(cu)進成都市“三(san)個(ge)做優做(zuo)強”重點片區的基礎教育優質(zhi)均衡發展，近日在成都市舉行的重點片區城市價值推介暨合(he)作(zuo)協議簽約活動中，成都樹德(de)中學與(yu)崇(chong)州(zhou)市簽訂合(he)作(zuo)協議，擬領辦(ban)一所全(quan)日制(zhi)完(wan)全(quan)中學——崇州(zhou)中學（暫定名）。該學(xue)校由(you)市(shi)建筑院設計打造(zao)，項(xiang)目用地位(wei)于崇(chong)州城(cheng)區崇(chong)慶南(nan)路(lu)西側，占地面積177.6畝，規(gui)劃設(she)置90個教學(xue)班、4500個(ge)(ge)學位，旨在(zai)打(da)造一個(ge)(ge)融合崇州特(te)色文化、符合教育發展(zhan)趨勢的新型校(xiao)園(yuan)。
公(gong)園里的學校
——公園城市(shi)中的生態校園
以(yi)公園(yuan)城市理念(nian)為(wei)基礎，致力于(yu)創(chuang)造一個融(rong)合自然與人文的美麗校園(yuan)，充分利(li)用建筑(zhu)灰空(kong)(kong)間(jian)、圍合的庭院空(kong)(kong)間(jian)與外(wai)部綠地空(kong)(kong)間(jian)，形成”一環兩軸多聚落“的(de)空間布局(ju)。外(wai)部共享景(jing)觀綠環串聯(lian)起周邊綠地系(xi)統，實現校園內外(wai)景(jing)觀的(de)有機結(jie)合(he)，建筑風貌與生態景(jing)觀相融(rong)的(de)校園場景(jing)營造出“山水城中(zhong)一書院(yuan)”的(de)典雅(ya)意(yi)境。
多元化(hua)的(de)空間
——營造(zao)多元怡人(ren)的(de)交流空間
形(xing)象展示軸(zhou)、多元生(sheng)活軸(zhou)展現學(xue)校(xiao)文(wen)化形(xing)象、滿足(zu)學(xue)生(sheng)多樣的(de)校(xiao)園(yuan)生(sheng)活需要；利用建筑圍合的(de)庭(ting)院空間(jian)，豐(feng)(feng)富景(jing)觀體驗，形(xing)成多聚(ju)落空間(jian)。多維度的(de)綠色校(xiao)園(yuan)空間(jian)，營造出綠色、開放、共(gong)享、豐(feng)(feng)富的(de)校(xiao)園(yuan)場(chang)景(jing)。
黨校北側的城市(shi)空間通廊的對景(jing)處理與“南北校園(yuan)生態軸”和“南北(bei)城市形象(xiang)軸”相呼應，將古(gu)今文化長卷中的(de)支(zhi)流引入校園，創造(zao)出宜人的(de)城市(shi)空間(jian)。
有溫(wen)度的氛圍
——展現綠(lv)色(se)人文(wen)的成長樂園
項目提取地域文化特征，將教(jiao)(jiao)育理念與(yu)地域文化特色(se)相融合(he)，建(jian)筑風格與(yu)罨畫池(chi)書(shu)院(yuan)文化相結合(he)，彰顯教(jiao)(jiao)育建(jian)筑的(de)(de)(de)在(zai)(zai)地文化特性。建(jian)筑設計提取崇(chong)州(zhou)特色(se)的(de)(de)(de)山(shan)勢與(yu)水形(xing)，力求(qiu)打造(zao)與(yu)自然景觀(guan)高度(du)融合(he)的(de)(de)(de)生態建(jian)筑形(xing)象。在(zai)(zai)報(bao)告廳(ting)設計中(zhong)(zhong)，將崇(chong)州(zhou)水之(zhi)形(xing)抽(chou)象為蜿蜒流暢的(de)(de)(de)曲線(xian)，營(ying)造(zao)輕盈、靈動的(de)(de)(de)視覺效果；在(zai)(zai)體(ti)育館設計中(zhong)(zhong)，將崇(chong)州(zhou)山(shan)之(zhi)勢以及罨畫池(chi)陸(lu)游書(shu)院(yuan)的(de)(de)(de)飛檐翹角，運用到體(ti)育館造(zao)型(xing)之(zhi)中(zhong)(zhong)，展示出體(ti)育建(jian)筑的(de)(de)(de)力量感(gan)。
“有溫度的教(jiao)育讓真善(shan)美的種子萌發、開(kai)花(hua)。”我們期待(dai)每(mei)一(yi)位(wei)走進崇州(zhou)中學的人，都能在這(zhe)里感受到觸手可及的自然(ran)、美好生活(huo)的活(huo)力和溫(wen)度。