“校(xiao)園(yuan)，不僅(jin)是孩子(zi)學(xue)習(xi)生(sheng)活的(de)場所，還是他們(men)觀(guan)照(zhao)世界(jie)的(de)角(jiao)度。我們(men)希(xi)望用(yong)設計去營造尺度宜人(ren)、溫馨自(zi)由的(de)交(jiao)流空(kong)間，使學(xue)習(xi)有趣，使自(zi)然觸手可及，把更美好的(de)給予每一(yi)個(ge)孩子(zi)。”
新川(chuan)科(ke)技園小(xiao)(xiao)學(xue)位(wei)于(yu)和樂二街南(nan)側，新程北(bei)一路西側，學(xue)校占地面(mian)積13589平米，建筑面(mian)積14756平米，設計規模24班。9月19日(ri)，新川(chuan)科(ke)技園小(xiao)(xiao)學(xue)正式投用，迎(ying)來第一批師生。
觸手可(ke)及的(de)自然(ran)
本(ben)案的(de)靈感來源為觸手可及的(de)自然。采用雙重半圍合式的(de)建(jian)筑布局既滿足了(le)(le)空間的(de)交流與滲透又保證(zheng)了(le)(le)空間開放(fang)與兼(jian)容(rong)。大面(mian)積的(de)白色運用使得建(jian)筑保證(zheng)了(le)(le)純粹的(de)效果，木(mu)紋色與果綠色的(de)點綴又添加了(le)(le)建(jian)筑的(de)返璞歸(gui)真與自然的(de)生命(ming)力。
豐富(fu)多樣的灰空間設計為學生提供了充足靈(ling)活(huo)的交流(liu)(liu)平臺，樹木(mu)從(cong)灰空間中生長而出更(geng)增加了小朋友與自(zi)然地交流(liu)(liu)，使學習有(you)趣，使自(zi)然觸手可及；隨著四季(ji)的變換(huan)，樹木(mu)呈(cheng)現(xian)出不同的色彩(cai)，此(ci)番景象成為了自(zi)然的時鐘，校園的四季(ji)更(geng)加多姿(zi)多彩(cai)，也寓意(yi)著希(xi)望(wang)小朋友在這片知(zhi)識的土(tu)壤上茁壯成長的美好希(xi)冀。
成長的(de)花(hua)園(yuan)
項目將簡約景觀與作物景觀融入校(xiao)園空間，營(ying)造(zao)更真實的(de)自然體驗。結(jie)合庭(ting)院空間營(ying)造(zao)雨水花(hua)園等生態景觀，塑(su)造(zao)自然靜(jing)謐的(de)校(xiao)園氛(fen)圍。
結合(he)建筑屋頂空(kong)間設(she)置豐富多彩的(de)天空(kong)農場景觀(guan)，打造智(zhi)慧(hui)農場，為學生(sheng)創(chuang)造觸手可及的(de)戶(hu)外(wai)知識學習場所，同時激發(fa)學生(sheng)的(de)動手能力。
打造幾何之美
室內設(she)計提(ti)取自(zi)然(ran)的紋理、思(si)考的圖形(xing)，依據空間不(bu)同的性質，在裝飾和布局上突破(po)常規(gui)，營造輕松活潑，自(zi)然(ran)親近(jin)的氛(fen)圍。
“黑科技”校(xiao)園(yuan)
項(xiang)目采用(yong)綠建正(zheng)向(xiang)設(she)計(ji)，在方案階段采用(yong)軟件進行評估，以報告為(wei)導向(xiang)優化方案，助力實現綠建三(san)星級(ji)標準，全面提(ti)升項(xiang)目設(she)計(ji)品質，減少污染，降低二(er)氧化碳排放，降低能源消耗(hao)。
智能(neng)照明控制系統主要對學校(xiao)走廊公區照明、教(jiao)室照明等(deng)進行集(ji)中統一管理，通(tong)過(guo)對場景預設(she)及(ji)調光操作，節約能(neng)源。空(kong)氣質量檢測系統通(tong)過(guo)監測二氧化(hua)碳(tan)、PM2.5、PM10等(deng)，時刻監測空(kong)氣質量變化(hua)。
“多網合一(yi)”的校園網絡連接學校辦公室(shi)、教學區、生活區，并與城域網平臺(tai)或省級教育云平臺(tai)互通，實現學校“校園網絡化、信息(xi)數字化、管理智能化、應(ying)用個性(xing)化”的目標。
校園的(de)(de)竣工，并不是(shi)完結(jie)，而是(shi)其生(sheng)命(ming)旅程的(de)(de)開始，它將在使用(yong)中繼續生(sheng)長、更新，實現(xian)自身的(de)(de)價(jia)值。我們期待每一(yi)位走(zou)進新川(chuan)科技園小(xiao)學(xue)的(de)(de)人，都(dou)能在這(zhe)里感受到(dao)觸手可及的(de)(de)自然、美好生(sheng)活的(de)(de)活力和溫(wen)度。