如(ru)何設計出新時代的(de)理想校園(yuan)？在以(yi)人(ren)為本的(de)公園(yuan)城市，校園(yuan)作為與(yu)市民生活息(xi)息(xi)相關的(de)建筑空間，應該如(ru)何回應公眾對教育的(de)新需要(yao)？
近日, 市建(jian)筑(zhu)院(yuan)第一黨(dang)支部和第二黨(dang)支部開(kai)展“CDAD大講堂(tang)——天府新區理想校園(yuan)分享會”主題黨(dang)日聯建(jian)活動，共同探討交(jiao)流公園(yuan)城市理想校園(yuan)建(jian)設，激發向(xiang)上的精神力量。支部全體(ti)黨(dang)員、方案委員會專(zhuan)家(jia)、創作(zuo)骨干(gan)代表(biao)參加活動。
經驗(yan)分享，用(yong)心用(yong)情(qing)設計理想校(xiao)園
徐(xu)尚(shang)云建(jian)筑(zhu)工作室方案(an)主創建(jian)筑(zhu)師王哲睿同志就公(gong)(gong)園(yuan)城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)的理想校園(yuan)設(she)計做主題交流分享。他立足于成都公(gong)(gong)園(yuan)城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)建(jian)設(she)的先進經驗與實(shi)踐，以(yi)天府新(xin)(xin)區理想校園(yuan)設(she)計和以(yi)西部（重慶）科學城(cheng)(cheng)未(wei)來校園(yuan)競賽為切入點，分享教育建(jian)筑(zhu)未(wei)來發展的新(xin)(xin)思(si)路、新(xin)(xin)理念(nian)及對公(gong)(gong)園(yuan)城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)背景下未(wei)來校園(yuan)建(jian)筑(zhu)的發展方向(xiang)和設(she)計要點。
他認為，理想校(xiao)(xiao)園是天府(fu)新區對未來學校(xiao)(xiao)的(de)一種實(shi)踐(jian)，設計師應將(jiang)自身(shen)帶入到理想校(xiao)(xiao)園的(de)場(chang)景(jing)(jing)中去，通過建(jian)筑空間(jian)的(de)表達引發多元化的(de)學習(xi)生活場(chang)景(jing)(jing)，同時，發揮校(xiao)(xiao)園作為社(she)區文化錨點的(de)作用，重塑(su)學校(xiao)(xiao)邊界與社(she)區開(kai)放共享。
交(jiao)流(liu)研討 共話未來校園(yuan)建筑(zhu)
在交流研討環節中(zhong)，與會代表積極發言，聚(ju)焦理(li)想(xiang)校園建(jian)設(she)，辦好人(ren)民(min)滿意(yi)的教育，從政府要求、業主需求、設(she)計思(si)考等(deng)不同(tong)角(jiao)度開展(zhan)熱烈討論。
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與會代(dai)表紛(fen)紛(fen)表示(shi)(shi)，參加這樣的主題黨日聯建(jian)活動(dong)(dong)，很受啟發，收(shou)獲很大(da)。作為(wei)黨員干部(bu)，要在今后的工作中，持(chi)續不斷(duan)學習理解公園城市理念(nian)，立足(zu)崗位實際，主動(dong)(dong)擔當作為(wei)，以更加昂(ang)揚的姿態、更加堅實的步伐，砥礪進取、奮力拼(pin)搏(bo)，設計出(chu)更多具有公園城市特色的作品，助力成(cheng)都建(jian)設踐行新發展理念(nian)的公園城市示(shi)(shi)范區。